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虽然活动当天是阴天,但并没有阻挡团员教师们踏青觅春的热情。

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    之后孩子们学着老师刚才的种植方法,装土——移苗——盖土——压实——浇水,种下了一颗“矮牵牛”,满怀希望的捧着花盆,期待着这份礼物。

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    而后开始慢慢发现行读的魅力,在故居前诵读其人其文,在历史遗迹前读诗,在现场,似乎特别能激发起“共情心”。

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    在随后的交流环节中,奥沙利文教授对教师们提出的问题,结合自身经验和具体案例,作出一一解答。...

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    通过她的讲解,大家知晓了龙华烈士纪念馆展陈的内容主要以上海革命斗争史为主线,龙华英烈为主要展示内容;了解到了无数革命先烈的英雄事迹。...

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孩子们奔向了食堂,家长们匆匆走向校门口,也有几个停下脚步,对绽放的郁金香拍拍照,赞两句,谈笑起自己曾经熟悉的校园芳华。...

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本次的班主任培训,有对于好的经验的分享,也有对于棘手案例的共同思考,相信班主任们又有了一次有益的学习。...

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作为人民教师,作为青年党团员员,我们更应该撸起袖子加油干,努力奋进!(责审:刘长琨)...

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信息主管唐老师更是亲自把重重的三箱衣物捐到学生处办公室,每一个箱子上她都细心地标上衣服适合的对象,如“3-6岁男童衣服”、“女 身高160, 体重100斤”,凡看到捐赠箱的人无不翘起大拇指夸唐老师的细心、爱心。...

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滑梯、海洋球、丛林探险、旋转木马……一时间乐园成了欢乐的海洋,孩子们尽情地玩耍。...

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(摄影:张曦琛;责任编辑:周宇;责任审核:陈二)...

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通过本次演习,全校师生再一次认识到了防火的重要性,大家在实战中得到了锻炼。...

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行读课程强调行前的主题阅读、行中的现场阅读,强调把时间、地点、人物构建在知识系统中,在历史曾经的现场,能够激起我们“历史的想象”,去感同身受,去体恤感受那时那刻。...

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以梦为马,张开想象的翅膀,将平凡生活中的我们引领、升华至艺术的殿堂,书所蕴含的魅力尽在此间。...

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两堂课后,立达中学盛雅萍校长和小学语文教研员魏玉梅老师都做了非常精彩的点评,她们高度评价此次活动的意义,对两位老师课堂教学中的精彩环节也做了详细的解读。...

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进入公园,幼儿的眼睛和小嘴就停不下来了,看到了熟悉的水杉树和玉兰花就好兴奋,见到了一些不认识的花草就急急地让老师用手机软件找答案,可见孩子们对身边的植物产生了兴趣。...

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在考察的过程中,同学们组内分工明确,有的同学讲解,有的同学记录,馆与馆的参观顺序都作了明确的计划,每个小组的考察任务都完成得井然有序又充满乐趣。...

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大家纷纷表示要做“懂礼仪、善学习、能合作、会运动、惹人爱”的好孩子。...

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立达中学殷老师的课堂教学更是重在鼓励学生自主学习。...

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悼古思今,唯有不忘历史,不忘先烈抛头颅洒热血的革命精神,方能激扬青春活力,展现爱国情怀。...

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两位老师积极精心备课,高质量地呈现了两节阅读课,展现了我校英语组的一贯的教学方法和教学风格。...

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Donna老师解释道,这样的写法比使用第三人称更能使读者产生代入感,让他们渴望进一步了解目的地。...

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保育员们带好战友们的孩子和烈士的后代,就是解放前线指战员们的后顾之忧,甚至用自己的生命换来了革命后代的健康平安。...

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精彩的报告,让考察员们觉得曹光彪小学“打破壁垒实现课程共享”的成功经验值得借鉴,到黄浦区对教育集团化办学专题学习调研,不虚此行。...